Savollarga javoblar

Uch yoshda va gaplashmayapti!

Uch yoshda va gaplashmayapti!


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

"Menga Borsik juda yoqadi, lekin siz gapirishni o'rganganingizdan so'ng men u bilan o'ynayman!" menga tabassum qildi kichik guruhning kichik do'stlaridan biri va bar menga mehribon edi va o'z so'zlarim bilan xanjarni burishtirdi. Chunki u haq edi.

Borsi uch oylik

Mening uch yashar Borsika jonivorim zo'rg'a gapirdi. U nima deyayotganini bilmaydigan deyarli beozor, qip-qizil, jimjimador edi. Boshqalar u bilan o'ynashni xohlamaganligi ajablanarli emas.
Albatta, men u bu nutqni boshlaganini bilaman - u birinchi so'zlarini aytganda, qari edi, qolganlari esa asta sekin keldi. Eng kattasi, bezzeg har doim gaplashar edi. Mening birinchi o'ylaganim ajablanarli emas: bu kichkinagina u bilan til topisha olmaydi. Albatta men buning uchun o'zimni aybladim.

Birinchi so'zlar

Hammamizga ma'lumki, bolalar fasulyasining eng kattasi birinchisi. Ha, albatta, birinchi bosqich - bu taqvimdagi oltin harf, lekin siz kichkina Cinchining ovozida bu dad, ona, lou yoki salyangoz deb aytganda, bu yanada chiroyli bo'ladi. Va bu birinchi so'z paydo bo'lganda, u tashvishlanmoqda va tashvishlanmoqda. Bunday holda, onaning onasi buzgan narsasini darhol qidiradi, garchi u kerak bo'lmasa. Chunki nutqni o'rgatish kerak emas. Inson bolasi buni o'z-o'zidan o'rganadi va afsuski juda boshqacha ritmda. O'rtacha bola o'zining birinchi so'zini birinchi tug'ilgan kuni atrofida aytadi, ammo boshqa yoshga qadar u tez rivojlanish bilan kuzatilmaydi. Boshqa ko'p yillarda deyarli o'nlab quyosh ishlatiladi. Bu asrda imo-ishoralar tili juda muhimdir. U otasini silkitib, stakanini ko'rsatib, qo'lingdan ushlab, javonga olib boradi, u xohlagan uzun bo'yli o'yinchoqni ko'rsatadi. Ammo nega menga ko'proq aytmaysiz?

Axmoq emas!

To'liq noaniqligingizdan oldin, erta nutq odatda yuqori ma'lumotni anglatmasligini aniqlang. Rivojlanish nuqtai nazaridan bolalarning ikki turi mavjud - biri jismonan tezroq, boshqasi og'zaki rivojlanadi. Shunday qilib, agar siz o'tira boshlasangiz, to'xtasangiz, kelsangiz, nutqingiz birozdan keyin boshlanadi deb taxmin qilishingiz mumkin. Ammo agar u atrofida yotgan ingichka bola bo'lsa, sizning vaqtingiz tugadi va siz nihoyat ularning go'daklarining maqtovlaridan voz kechishingiz mumkin. Bundan buyon ular sizni bema'ni, ahmoqona qo'g'irchoqqa hasad qilishadi. Albatta, o'zingizga jiddiy munosabatda bo'lmang (va boshqalarga ham), ularning ikkalasi ham sharafga loyiqdir: uch yoshga kelib, har bir bola osonlikcha harakat qiladi va gaplashadi.

Kichikroq yoki katta muammolar

Agar nutqni rivojlantirishda muammo bo'lsa, bundan mustasno. Agar bolangiz ikki yoshga to'lmasa, unda siz to'g'ri tashvishga tushishingiz mumkin, ammo siz bunday qila olmaysiz. Qanday bo'lmasin, har qanday sog'liq muammolarini, ayniqsa eshitish qobiliyatini yo'qotishni istisno qilishga arziydi. Ko'plab ota-onalar-shifokorlar bolaning eshitishini eshitmayotgandek hayron bo'ldim, ammo buning sababi shundaki, biz oz odamlar nima haqida gaplashayotganlarini va ularning kichik tildagi tillaridan nimani xohlashlarini yaxshi o'qishimiz mumkin. Shifokorga yugurishdan oldin, orqaingizda yotganingizda nima eshitganingizni tekshiring. Unga o'pish yoki o'pish uchun o'giriladimi? E'tibor bering: agar biron narsa orqada qolsa, uni olasizmi? Bizning Borsikimiz shokolad sinovidan a'lo darajada o'tdi, ammo bolalar bog'chasining nutq terapevti biroz chalg'itishni aniqladi, shuning uchun biz u ustida ishlay boshladik.
Albatta, u ilgari u o'z dunyosiga shunchalik botib ketgan deb o'ylagan bo'lishi mumkin, shunda u na ko'radi, na eshita oladi, lekin xavotirlanish o'rniga, u bu qadar ko'p narsalarni jamlashidan qo'rqardim. To'g'ri, ba'zida meni bezovta qiladi, agar men unga o'ninchi marta yuvinishimni aytsam, u o'yinlarga qarshi turmaydi. Ammo men u gapirmayapti deb o'ylamagan edim.
Men mutaxassis bilan gaplashganda, Borsik uchun mening nutqim ko'pincha dunyoning shovqini bilan aralashib ketishini angladim, shuning uchun biz e'tibor bermaymiz. Shuning uchun uning ovozlari aniq emas edi, shuning uchun u baland ovozda gapirmadi. Bu biz uchun bo'lgani kabi muhim emas. Sizning nutqingiz nima ekanligini aniq bilish uchun, biz xatti-harakatlarimizni o'zgartirishimiz kerak edi - men tug'ilganimda men doimo egilib, raqamni ko'rishga ishonch hosil qildim. Bizda ota hech qachon hukmron emas edi, lekin biz shuningdek nutq terapiyasi kengashida uni bostirdik. Bu shuningdek nutqni rivojlanishiga to'sqinlik qilishi mumkin. Bunday holda, bola og'zining harakatlanishini ko'rmaydi - agar u shunday bo'lsa, u odatda og'zaki matn bilan sinxronlashmaydi, chunki o'quvchi, multfilm qahramoni, sinxronlashtirilgan voqeani ko'rganida bo'lgani kabi aniq ifodalanmaydi.
Elektron stimulyator ham juda jiddiy to'siqdir. Bu sizning chaqalog'ingiz tug'ilishini istagan kun. U qancha bolalar u bilan gaplashishga harakat qilayotganini va u bilan og'iz bo'shlig'ida pichirlashayotganini ko'rib juda xafa bo'ldi. Bundan tashqari, yurak stimulyatori siam mushaklarini bostiradi, shuningdek toza va tushunarli nutqqa qarshi harakat qiladi. Albatta, bu siz darhol chaqalog'ingizning dumini chiqarib tashlashingiz kerak degani emas, lekin cheklangan foydalanishni ko'rib chiqishga arziydi. Uxlang, yoki charchagan bo'lsangiz va uni xohlasangiz, unga bering. Ammo siz yugurganingizda o'ynaysiz, shart emas. Bu nutq, qichqiriq va kulgi vaqti. Qattiq yurak stimulyatori bepul.

Nutqni rivojlantirish boshqa ritmda o'tadi

Jiddiy to'siq

Buning uchun ko'p ish qilishimiz shart emas edi va Borsi o'z tengdoshlariga qilgani kabi o'z guruhida ham gapirdi. To'rt yoshga to'lganida, disleksiya bo'lgan bolalarning to'rtdan uch qismi o'zlariga zarar etkazadi. Ammo bu bilan shug'ullanishning hojati yo'q deb o'ylamang, chunki aksariyat bolalar, agar ular o'zlarining his-tuyg'ularini ifoda eta olmasalar, ular juda yomon.
Bizning qizimizning ijtimoiy aloqalari ham birinchi tuxumdon yiliga jiddiy zarar etkazdi. Ular do'stlar emas edilar va ular umuman hech qachon o'yinga kirishlari mumkin edi, qolganlari buni qabul qilishmadi. U guruhning ahmoq bolasi bo'lib qoldi va u bu sevimli roldan g'azablandi. Birinchidan, u kichik narsalarda tuxumdonga suyangan edi - mutlaqo hushidan ketgan bola to'satdan bu bilimni unutib qo'ydi. U qo'g'irchoq qo'g'irchoq kabi poyabzal, palto, ko'ylak kiyishi kerak edi. Keyin u tobora ko'proq tuxumdon etishmovchiligidan o'zini tiydi. U uni topolmay hovlidan yugurib chiqadi, boshqalar bilan o'ynashni xohlamagani uchun guruh xonasidan bog'ga qochib ketadi. Yil oxiriga kelib, u maktabni butunlay g'azablantirdi va bolalar bizning shikoyatlarimizni jiddiy qabul qilmagani uchun, biz nihoyat tashabbus ko'rsatdik. U bu erda toza varaqdan boshladi, hech kim o'zini ahmoq yoki qo'pol deb o'ylamadi, garchi u bunday qilmagan bo'lsa ham.